УМЕНИЯ (НАУКИ)

1. Аристотелевское умение - бытийное, концептуальное, "объектив­ное".

2. Платоновское умение - начальное, принципиальное, понятийное, представ­ляемое, образное, "субъективное".

3. Сначала - происхождение вещей (объективное, природное), за­тем - умение создавать вещи (субъектами - умом, ду­шой).

Не зная бывшей Эры суть,
Что можно в ней понять толково?
Чему-нибудь и как-нибудь
Учили нас казённым словом.

Всё врут одни календари
В Эпоху Лжи и лицемерья?
А буквари? А словари?
Где всё - на вере и доверьи?

А может быть словарь - сло-враль?
Он много слов в себя вбирает,
И чтоб вести нас в нужный "рай",
Он суть всех слов перевирает?

Не нужен мозг в Эпоху Лжи,
Кто мыслит сам, с тем суп не сваришь,
Всех шибко умных - на ножи!
Не знал? - Спи, дорогой товарищ!

https://mirovid.profiforum.ru/t1153p275-topic#3374

АРИСТОТЕЛЬ. КОНЦЕПЦИИ (4)

1. Результат деятельности может быть одним или другим.

2. Научен­ное умение может быть [только] одним, универсальным.

3. Теоретическое умение - подлинно наученное умение (универсаль­ное наученное умение).

4. Теоретическое умение - наученное умение видеть, зреть.

5. Универ­сальное умение видеть, зреть - структурно выс­шее умение.

Единомышленников объединяет дело, поэтому умеют слушать понимать с учётом своей индивидуальности и не мешают другим. Так ведут люди себя на концертах и даже спортивных состязаниях, каждый по своему сопереживая с действием.

Я фанат творчества Андрея Тарковского, и в особенности его картины «Сталкер». Этот фильм меня вдохновляет. Что-то заставляет пересматривать вновь и вновь. Впервые посмотрел "Сталкер" в маленьком кинозале в Мурманске в декабре 1979 года, когда служил на Северном флоте. Тогда я мало что понял в фильме. О Карлосе Сезар Сальвадор Аранья Кастанеда я тогда ничего не знал, как и о сталкинге и сталкерах.

Кто мы – Русы или Славяне?

Сокровенные (вечные) и со-Временные научные (теистические и атеистические) знания последних веков – антиподы, не совместимые друг с другом в своей Мировоззренческой основе. Поэтому выводы, которые следуют из них по отношению к одному и тому же вопросу, как правило, бывают прямо противоположными. Вот пример.

Концепция о Элементах /беспредельного пространства/ избавляющая пытливые умы от нейротоксических фейк-теорий о происхождении мира и жизни.

Язык Звука, Язык Света и Мировоззрение

1. Можно ли разобраться в особенности ЗВУКОВЫХ ЯЗЫКОВ земных народов, не имея представления об ИХ Иерархии и о Праязыке - Его животворящем устройстве?

2. Можно ли понять 1-е, если это только частный случай Языка как такового - Языка Творца и Материнской Природы?

АРИСТОТЕЛЬ. КОНЦЕПЦИИ (3)

1. Три вида умения (знания): 1) умение зреть, видеть умом (умозритель­ное); 2) умение действовать (вести деятельность); 3) умение создавать (творчество).