Любопытное обсуждение на
http://philosophystorm.org/video/3132
Как пример рассматривается физический парадокс – в известном опыте электрон находится одновременно в двух местах. Как это возможно?
Рискну предложить следующее объяснение:
Зададимся вопросом. Как человек узнал о существовании времени?
Да очень просто. У человека есть сознание.
Сознание – это высшая форма отражения действительности.
› Видео
Критика богословия мышления (традиционного богословия) с позиции богословия сознания. Смысл теодицеи в рамках богословия мышления. Теологический семинар. Апофатическое и катафатическое богословие. Состоялся 12.10.12
› Видео
Новая серия семинаров - семинар по теологии (богословию). Попытка применить результаты философии сознания в богословских вопросах. На протяжении 2 лет мы в этом составе уже разобрались с сущностью христианства.
› Видео
Семинар "Философского Штурма", посвященный обсуждению экзистенциального переживания травмы и шока как основы самоосознания и перехода в новое жизнеощущение и себязнание через опыт шокопрохода.
Многие, что-то чувствуют, но единицы могут выразить. Давайте учиться выражать то, что чувствуем и откроем В СЕБЕ ПОНИМАНИЕ ТВОРЦА И ТВОРЕНИЯ.
Простите мне за дерскость,но начиная оценивать последние сообщения на сайте,ХОЧУ СКАЗАТЬ:Все начинает складываться в правильную форму! Теперь ВЫНЕСУ НА ВАШ СУД несколько АКСИОМ ПОЗНАНИЯ. 1. НАЧАЛО ЕСТЬ ВСЕГДА!2. СТОЯЩИЙ ЧЕЛОВЕК НЕ ВИДИТ СВОЕГО ДВИЖЕНИЯ!3. ЧТОБЫ ПОЗНАТЬ, НАДО СОХРАНИТЬ!4. НАЧНИ С СЕБЯ!
Полнота свободы сознания, отвечающая хаосу, является источником некоторой несвободы, детерминации, структурированности сознания – из хаоса рождается порядок.
В моем предыдущем сообщении (о релятивистской модели психики) было, в частности, отмечено, что при моделировании сознания (являющегося полной сущностью) следует учитывать различие описания для классической, «макроскопической» области и для краевой, «квантовой» области.
Принципиальное различие методов исследования и описания для областей полноты (1) и частичности (2) отвечает различию в физике:
• квантовой и классической механики в микромире;
• релятивистскому и классическому подходу при описании движения с различными скоростями.