В едином файле представлено собрание трудов физика-аналитика, основоположника экспериментального яснопонимания Попова Б.М.

Содержание

Книга 1 Опыты яснопонимания
Книга 2 Учение о системах и структурах организаций
Книга 3 За пределами искусственного интеллекта
Книга 4 Технология и метафизика гравитации
Книга 5 Метафизика природоподобных технологий
Книга 6 Физика для любознательных пенсионеров 

Файл размечен, достаточно "тюкнуть" строку в оглавлении или оглавлении любой книги. чтобы выйти к искомому пункту.

В работе "Парадигма физики" её автор Георгий Петрович Шпеньков декларирует острейшую необходимость пересмотреть принятую сегодня научным сообществом парадигму физики, приводит для этого очень серьёзные аргументы и предлагает новую парадигму, полностью лишённую недостатков принятой. Работа заслуживает самого пристального внимания. Я не буду здесь и сейчас обсуждать эту важную работу. Просто прошу поделиться уважаемых философов мнением относительно ряда утверждений, сделанных Г.П.Шпеньковым.
1. "В современной физике доминируют субъективизм и фантазии".

Термин "вопрос" в ЭДЛ рассматривается как вариант высказывания, в котором одна из частей (субъект, или предикат) заменены вопросительным словом. Раньше диалектическую логику отождествляли с диалектикой, а собственно логику не прорабатывали, хотя логика и диалектика - разные слова и дисциплины. Ну ок, но нам сейчас мало формализма для записи диалогов, нам нужен синтез этого формализма с теорией познания.

Это макет готовящейся  статьи под (пока) условным названием:

Информация как инвариант смысла

представленная здесь для конструктивной критики. Предположительная аннотация печатается здесь, в "шапке", а блоки мыслей будут в комментариях, которые будут добавляться  по мере готовности.

Аннотация

Диалектическое мировоззрение, например, в науке о мерах предполагает, что физико-математические понятия необходимо определять с помощью философии, а не с помощью математики, и, «что математические определения, как, например, бесконечное, его отношения, бесконечно-малое, множители, степени и т. д., находят свое истинное понятие в самой философии. Было бы совершенно неправильно заимствовать их для последней из математики, в которой они берутся вне понятия и часто даже бессмысленно». (Гегель. ЭФН. Параграф 259).

Софокл, 19 Июнь, 2024 - 22:09, ссылка

Станислав! Доброе утро! Умеете Вы донести мысль, перечитал, вот, что понял (меняются слова об этом, лишь то, что существует неизменно):

Быть или не быть... Трактовка поэмы Парменида

Есть только то, что есть.

О чём учебник "Логика" для средней школы

Овчарёв Виталий рекомендует:

Овчарёв Виталий, 19 Июнь, 2024 - 14:29, ссылка
Ну есть же учебник, например 1950 года для средней школы. Вот взять его, добавить чуть чуть математики, и для школы пойдет

Вот поэтому то я двумя руками ЗА введение Логики в школе. Это важнее чем химия, физика и высшая математика

Не существует: жизни, субъективного, субъекта, объекта идеала, совершенства и т.д.

Существует только конкретное.

Единое Мировоззрение Творца по Естеству и разные Мировоззрения по мнению авторитетов

Типы мировоззрения:

Религиозное мировоззрение

Научное мировоззрение

Философское мировоззрение

Политическое мировоззрение

Культурное мировоззрение

Экзистенциальное мировоззрение

Этическое мировоззрение

Эстетическое мировоззрение

Социальное мировоззрение

Технологическое мировоззрение

Исторически понятие Небытие вторично по отношению к понятию Бытие (объективная реальность). Все таки человеку свойственно мыслить то, что Есть, а не то, чего Нет. Именно поэтому в хронологии первый год до нашей эры сменяется не нулевым годом, а первым годом нашей эры.

Логически Небытие формализуется очень просто: если Бытие это А, то Небытие - ¬А.

Но вот с содержимым понятия Небытие возникают трудности. Да и вообще, справедливо ли говорить о содержании сосуда, которого Нет? Этот парадокс я предлагаю преодолевать за счёт отрицания аспектов Бытия.