Разговор зашел о диалектической логике.

— Сергей Остапенко: "Он (Гегель) не понимал логику, об этом споры были в 60 - 70е, перелопачивать снова - скучно"

— Михаил Грачёв: Забудьте, что писали Гегель, диамат и их оппоненты о диалектической логике и начнём разбирательство по делу сначала.

Медитируя над первичностью яйца и курицы, я пришёл к выводу - чтобы понять эту дилемму необходим третий персонаж. Допустим: первична курица, она снесла яйцо и старается его высидеть, день сидит, два сидит, ещё снесла пару-тройку яиц ... месяц-два высиживает ...циплят нет. почему? - правильно, потому что не было Оплодотворения!

За последние 20 лет в РОссии в условиях политической свободы, какой еще в мире надо поискать, появилось около 40 вузовских курсов философии.

Как при этом количество перетекает в качество? Как с гармонией формы и содержания?

Хотелось бы услышать мнение вузовских преподавателей о них.

Готов биться об заклад, что у большинства из тех, кто прочитает данный заголовок сразу возникнут ассоциации с похищением человека из собственной постели. Спешу успокоить - здесь я только скажу о факте существования реального феномена, никак не связанного с американскими ужастиками.

Недавно на форуме рассматривалось понятие "справедливость". К определённому мнению форумчане так и не пришли.

Предлагаю посмотреть на это понятие с несколько иной стороны.

Напомню басню "Лисица и виноград"...

"Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими гроздьями винограда и хотела до них добраться, да не смогла; и,уходя прочь, сказала сама себе: "они ещё зелёные!".

Бог создал человека. И был человек рад тому, что живёт. И был рад человек тому, что чувствует воздух. И не стеснялся человек себя.

Проходили года, и становился человек всё более неблагодарным Богу. Он по-прежнему не стеснялся себя, чувствовал воздух и радовался. Но забыл человек, что всем этим он обязан Богу.

Сварщик , только тогда сварщик, когда он занимается сваркой, в остальное время он лишь по статусу сварщик; лесоруб , только тогда лесоруб, когда рубит лес. т.д. и т.п.

Ленинский путь к состоянию, когда «наши дети будут жить при коммунизме», наконец, случился. Случился в том самом народном прочтении Маркса, где «каждому по потребности» за те способности, какие у него есть. Оно, это прочтение, поднимало народ на битвы за новый мир: в нем детям будет все-все, не только мороженное.

1. Что значит "внутреннее" и "внешнее".

2. Что подразумевается под гармонией между "внутренним" и "внешним".

3. Почему эта гармония труднодостижима и что в этом плохого.

4. Что даёт гармония между "внутренним" и "внешним".

5. Классификация людей по соотношению их “внутреннего” и “внешнего”.