"УЧЕНИЕ О БЫТИИ"

ОБЩИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ

1. "ПРАВИЛО О НАЧАЛЕ"

1. Бытие является [сейчас] неоспоримым фактом. Оно, как любой факт, - 1) воспринимается, 2) обнаруживает­ся его на­ли­чие, 3) по­зна­ётся, 4) подвергается оп­ре­де­лению от­ношения к нему.

"УЧЕНИЕ О БЫТИИ"

"ФИЗИКА"

1. ПРАВИЛО-2

1. Правило о пространстве.

2. Правило о времени.

3. Правило о движении.

4. (..)

2. ПОРЯДОК-2

1. Объект определяется как то, что не совпа­дает с субъ­ек­том, не при­надлежит ему, не обу­словлено им, или как то, что лежит в стороне от безуслов­ного. Эти опре­деления в равной сте­пени способст­вуют приня­тию распро­страняе­мого.

"УЧЕНИЕ О БЫТИИ"

ПРОСТРАНСТВО И ВРЕМЯ

1. КЛЮЧИ "САМОУТВЕРЖДЕНИЯ"

1. Пространство и время, как видно, являются клю­чевы­ми кате­го­риями в борьбе между бытием и небытием и стоя­щими за ними со­ци­аль­ными группами.

2. "Учение о бытии", используя лишь временную характеристи­ку и пра­вило о начале, не в состоянии утвердить себя.

ПРОСТРАНСТВО И СВОБОДА, ВРЕМЯ И ДЕЙСТВИЕ

1. ПРОСТРАНСТВО (пустое, бесконечно распространённое во всех направлениях) - постоянная, ритмичная СВОБОДА.

2. ВРЕМЯ (бесконечное, протекающее во всех направлениях, во всех пространствах, во всех свободах) - постоянное, ритмичное ДЕЙСТВИЕ (и деятельность).

3. Абсолютное пространство - абсолютная свобода (возможность).

4. Абсолютное время - абсолютное действие и деятельность (исполнимость).

--

© 1988-2022, Александр Аритерос (A. Aritheros)

==

О СОЗДАНИИ БЫТИЯ И САМО-СУБЪЕКТЕ (4)

4

СОКРАТ. То, что всё созданное бытие создаётся мыслью из ничего - это понятно.

Что же дальше происходит с созданным из ничего бытием, Платон?

ПЛАТОН. А дальше вот что, Сократ. (4) Всякое [мысленное] установление и создание [из ничего] - это действие [, ибо без действия по установлению и созданию ничто не может появиться и быть, существовать, например, существовать само-по-себе или вечно, не будучи созданным каким-то действием].

Какова взаимосвязь понятий и слов - Жизнь, Время, Пространство, Количество, Качество…?

М.б. для жизнеспособных размышлений о КОЛИЧЕСТВЕ и КАЧЕСТВЕ необходимо иметь не только правильное представление о Природном Смысле этих Мировоззренческих ПОНЯТИЙ, но и правильное представление о корневом (т.н. этимологическом) смысле самих этих  слов?

М.б. не случайно в русском языкознании есть понятие ЧИСЛИТЕЛЬНЫЕ в двух вариантах – КОЛИЧЕСТВЕННЫЕ и ПОРЯДКОВЫЕ?

Есть ли смысловая и корневая разница слов ЧИСЛО, НОМЕР, ЦИФРА?

О СОЗДАНИИ БЫТИЯ И САМО-СУБЪЕКТЕ

1

СОКРАТ. Привет, Платон! Как дела?

ПЛАТОН. Всё хорошо, Сократ! А ты как?

СОКРАТ. И у меня - всё в порядке.

ПЛАТОН. Отлично! Ну, что там у тебя?

СОКРАТ. У меня такой вопрос: "Откуда берётся бытие?"

ПЛАТОН. Из нас и ниоткуда, Сократ.

СОКРАТ. Очень замысловатый ответ, Платон. Если можешь, поясни.

Принято считать, что Галилей был гений, а представители Святой Инквизиции – это невежественные люди. Но это далеко не так. Рассмотрим следующее положение, направленное Инквизицией против Галилея: ясно, камень не может проявлять совершенно одинаковой наклонности к восприятию нового  движения или увеличению скорости, в случае, когда он уже движется с большой скоростью или, когда он движется медленно. Кто же из них тут прав?

Размышления о непрерывном и дискретном

(непрерывное и дискретное в природе с точки зрения диалектического материализма)

Юсупов Роберт

В своей книге «Теория Природы» и в своих статьях по ТП, я привожу символическую формулу тождества времени и материи в природе: время=материя.

Вот эта формула вызвала деятельное агрессивное неприятие и решительный протест у Игоря Старка, завсегдатая физического форума на сайте sciteclibrary.ru. Я также  в своей книге основательно, капитально, по частям и в целом разжевываю эту формулу и рассказываю, как её следует понимать.