
Каким-то образом мне пришла мысль в голову, что во вселенной все стремится к "позитиву", И почему-то меня это напугало, как-будто этот позитив это наша клетка (тюрьма, заточение) раз выбора нет. И тут же ракрутилась странная логическая рекурсия " я боюсь хорошего, а хорошее оно везде, значит я буду бояться постоянно". Тут проблема в том, что даже если я буду делать "плохие" (непозитивные) вещи, то я их буду делать для того чтоб опять же достичь своего "хорошего".

Бодрийяр имеет ввиду объект сопротивления, представляемый в интуиции, а есть и иной объект, и гораздо более важный для рассмотрения в философии, и представляемый как равный, этого объекта

ОБЪЕКТНО-СУБЪЕКТНАЯ ДИАЛЕКТИКА ПОЗНАНИЯ И ПРАКТИКИ
В ходе обсуждения моей последней записи от 01.09.2020 -- «Объектно-субъектное отношение как фундаментальная и непреходящая философская парадигма» -- обнаружилось стойкое непонимание рядом участников диалектической составляющей представленной парадигмы. В этой связи мне показалось вполне оправданным дополнительно остановиться на данном вопросе.

Человек стремится к единству, а природа к разнообразию.
("Идея всемирной истории" И.Кант)
В оригинале это звучит как конфликт Единого и Раздвоения.
Menschen begehrte Eintracht ... Die Natur verhindert Zwietracht.

В разделе "Статьи" я поместил свою статью. Ссылка. А здесь, в этой в теме, желающие могут обсудить эту статью, высказать своё отношение к ней. А я готов ответить на вопросы по этой статье, если таковые возникнут, подискутировать, если найдутся к этому поводы.


Почитать, послушать оных, у нас куча философов. Начинаешь вникать - ни одного, кто бы внёс в философию какую либо вещь (идею, мысль, положение, - на худой конец понятие или категорию) имеющую общечеловеческое значение.
Поправьте, коли я ошибаюсь

Профессор В.О.Лобовиков о диалектической логике

Как говорим, так и живём. «Не жизнь, а стендаб сплошной». Исчезновение различий в словах как термин, понятие и категория привело к вакханалии в мыслях и делах. Слово понятие это объём его смыслов (слово-значение-смысл), с помощью которых создают представления, как объём смыслов знаний-умений –навыков и других. С помощью слов категорий мы обнаруживаем сквозные связи между объёмами – количество, качество, процесс, взаимосвязь и другие.

Покажите Магнитову С.Н.
Действительно к кризису причастны все, Но есть небольшое но, в чем оно.