МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (7)

1. Ощущения не способствуют формированию убеждений Само-Субъ­екта. Они не могут быть также источником его убеждений.

2. Положение "мыслю, следовательно существую" - неправильно. Это всё равно, что положение "бываю, значит есть", что неверно. (Декарт + А. Аритерос)

3. Мышление полагает ощущение [, а не наоборот].

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (6)

1. Логика: 1) начало (вообще ничто конкретное); 2) бытие; 3) "сущ­ность"; 4) понятие (А. Аритерос + Гегель).

2. У Гегеля нет начала как первого порядка, как и вообще сверхпервого порядка вне-начала.

3. Индивид может "бывать". Само-субъект - "есть".

4. Если потребуется высказать что-то ещё, кроме своих убеждений, то придётся молчать.

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (5)

1. Делать заключение о бытии якобы на основании "бывания" и о "бывании" якобы на основании бытия - нельзя.

2. Нельзя заключать, что если "бывает", значит есть, а также если есть, значит "бывает".

3. Нельзя также за­ключать, что если "бывает", зна­чит нет и что если нет, значит не "бывает".

САМО-СУБЪЕКТНАЯ СИСТЕМА

1. Человек - Само-Субъект.

2. "Сущность", смысл Само-Субъекта - действие. (Само-Субъект не может не действовать! Даже бездействие - это тоже его действие, ибо продолжается, длится во времени, т.е. действует во времени, действует временем.)

3. Действуя, Само-Субъект что-то делает, ведёт какую-то деятельность.

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (4)

1. Кто абсолютен и объективен, принципиально не видит (не замечает) другого Само-Субъекта (индивида, человека) как такого же, равного.

2. Он его видит только как объективно подчиняющегося себе, неравного.

3. Не быть - значит "быть" не везде и не всегда. Быть - значит быть везде и всегда.

4. Не быть - значит "бывать" иногда где-то и когда-то.

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (3)

1. Если чего-то где-то нет, то его нет везде (бук­вально: везде нет, а есть где-то; структурно: "везде" вклю­чает "где-то"; то, что есть везде, есть где-то; то, что есть где-то, есть везде; если где-то чего-то нет, то его там нет, потому что его нет везде).

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ) (2)

1. Само-Субъект - структурно высшее, до чего могут подняться наши идеи.

2. Само-Субъект - "существо", которое самоудовлетворённо наслаждается одним своим бытием, действует свободно, согласно своему бытию, чей закон - его собственная "сущность".

3. Деятельность, для которой нет объекта, нет сопротивления, не возвращается, но имеет результат. Она - "вечность" (первый порядок).

МОЁ УЧЕНИЕ (АРИТЕРОСИЗМ)

1. Умение - одно. Правильность - одна.

2. Но не абсо­лютно, не объективно, не едино, а каждый раз конкретно, определённо, само-субъектно и полностью реализуемо.

3. Не так, как "у них": правильность вроде бы "одна", объективна, абсолютна, едина, а реализу­ется всегда не то [, что надо].

УМЕНИЯ (НАУКИ) (3)

1. Порядок [всего] умения: 1) [общее] умение (ум, технология умения); 2) конкретное уме­ние (знание; создание); 3) личное умение (мнение); 4) наличное умение (ощущение). Все эти че­тыре (4) умения дают всё искусство, всю науку и весь разум (разумные существа).

2. Целое и всё (все вещи) - это три (3) элемента: 1) на­чало (положение); 2) середина (принцип); 3) конец (отвержение). Тройка (3) - число целого.

УМЕНИЯ (НАУКИ) (2)

1. Александр Аритерос. Никто не хочет уметь то, что ему гово­рят другие, а хочет уметь другое - своё. Никто не умеет (не хочет уметь) повиноваться (другому), но умеет повиноваться себе. Все умеют повиноваться. Все умеют всё.

2. Спиноза. Умения людей разнообразны. Умение (людей) подчиняться (богу) одно. Оба умения разные, не зависят друг от друга, не под­чиняются одно другому, т.е. они относятся к разным структурам.