К своему удивлению обнаруживаю, что вопрос относительно истинности/ложности Теории Эволюции, то есть вопрос о существовании/не существовании Творца Мироздания, на самом деле, по-настоящему актуален и животрепещущ для очень многих.

Ибо довольно большое количество людей, судя по моим наблюдениям, искренне считают, что жизнь на Земле зародилась сама собой.

Что для меня представляется абсолютной нелепицей, так как я считаю, что Жизнь, что бы не говорили ученые по этому поводу, имеет разумную Первопричину.

Определения: фашизм, и как есть сейчас
- фашизм это насильственная реализация стремления к единству?

Любые Сведения лишь – Пища для Ума,

У ПРАВД и ИСТИН – разный образец.

Людей и Частных ИСТИН – тьма,

Всеобщей ПРАВДЫ суть хранит Творец.

https://mirovid.profiforum.ru/t1153p125-topic#3040

В интернете появилась интересная серия лекций М. ЛАЙТМАНА, в которых он открывает нам смысл пятикнижья Мойсея известных под названием Тора, Библия. В комментарии к главе Лех Леха часть 4 есть момент в котором Лайтман дает определение красоте. Что такое красота в чем заключается ее тайная суть философы спорят тысячи лет. Поэтому определение предложенное Лайтманом, а его нельзя упрекнуть в незнании каббалы, может быть нам интересным и полезным.

Повод для написания этих заметок - отсутствие в широком доступе используемых на практике систем понимания реальности и  ложность всех известных систем понимания, в силу их неспособности отражать правильное положение дел, суть происходящего.

Система понимания реальности должна быть практичной. Это означает, что философия должна , по сути своей быть практикой бытия, когда мышление неразрывно с практическими действиями, когда практические действия есть результат осмысления реальности, а, не результат воздействия "внешней реальности" на человека.

Тема о полигориях и трансценденталиях (ч.36 - ссылка) переполнилась, поэтому начинаю вторую подчасть (ч.36-2). К тому же это хороший повод подвести промежуточные итоги. Ограничусь пока трансценденталиями (а по полигориям обобщу позже, когда спадет скепсис обвинения меня в производстве пустых терминов).

 Ресурсы разума обеспечивают сохранение качества,  развитие его перспектив изменения, обеспечивая его благое сосуществование. Разум существует как внутренняя интуитивная вера в себя, способность  мыслить, действовать от целого к частям с постоянной обратной коррекционной связью для достижения блага. Наличие разума формирует лицо организации, ВУЗов, школ и конечно человека. Отсутствие разума приводит к безликим организациям, образовательным учреждениям, преподавателям и даже гражданам.