Посмотрел фильм "Оппенгеймер" и был разочарован, хотя фильму присудили 7 Оскаров. Почему?
О Роберте Оппенгеймере я узнал ещё в 9 классе, когда в процессе подготовки доклада об атомной бомбардировке американцами Хиросимы и Нагасаки прочитал книгу Вс. Овчинникова "Тени на мосту Айои". Хиросима и Нагасаки были густонаселёнными мирными городами без военных объектов, и потому не являлись законной военной целью. В результате двух взрывов мгновенно погибли 80 тысяч мирных жителей. Это преступление против человечности осталось безнаказанным.

я
Закон сохранения импульса при реактивном движении

ии
При реактивном движении закон сохранения импульса остается действующим, но его форма может немного отличаться от традиционной формы для классических систем.

В случае реактивного движения (такого как ракетный двигатель), импульс, создаваемый двигателем, уравновешивается изменением импульса самой системы (ракеты) и выбрасываемого топлива. Система ракета-топливо рассматривается как изолированная система для применения закона сохранения импульса.

. . . . .
Интересное предложение. А я-то думаю, о чем вы разговариваете с милиционерами на их сайте? :)

Честно сказать, я сильно не задумывался о судебной системе. И, видимо, потому – согласен тут с вами – что передо мной этот вопрос не ставили. А то бы я его тоже решил. :))

Рассмотри пример тождества. А=А

Как не нарушать!

Формальный подход. (формальная логика)

Закон тождества. Закон тождества можно формулировать: «А есть А»

Расширенная структура разума

1. Мышление

• Логическое мышление (дедукция, индукция, абдукция)

• Абстрактное мышление (работа с концепциями, символами, моделями)

• Критическое мышление (анализ, оценка, выявление ошибок)

• Системное мышление (понимание взаимосвязей и целостности)

• Пространственное мышление (восприятие и манипулирование объектами в уме)

• Аналогическое мышление (нахождение сходств и перенос знаний)

                                            Информизм Виктора Лопухина.

Друзья! Очень часто здесь на сайте видишь, как участники пытаются доказать свое видение проблемы в части общего или обще-конкретного познания через конкретные механические системы. При этом они упускают возможность получить существенные результаты в области конкретного, в области науки.

Мне нравится, что можно быть...

 и не играть словами

(Марина Цветаева)

ПРОГРЕСС (лат. progressus - продвижение вперед).

Движение вперед,

совершенствование в процессе развития (книжн.)

(словари)

УМ за РАЗум зашёл.

(русская пословица о сумасшедших)

-------------------------------------------------------

Книга рассчитана на людей, желающих провести свое свободное время с пользой большей, чем разгадывание кроссвордов, заполнить это время деятельностью, позволяющей избежать умственного обледенения. В отсутствие навыков умений по рыбной ловле и садово-огородной медитации такой областью деятельности могут стать занятия наукой, и прежде всего ‒ физикой.

Должна ли быть какая-то связующая нить между диктатурой закона и диктатурой беззакония непосредственно или опосредтвованно - то, видимо, должна разбирать философия в аспектах мира и войны, слова и дела...

Между Словом и Делом
Связь суть властная есть.
Но с насильем чрезмерным
Можно связь не учесть.