Нормология доказывает, что мир гармоничен и познаваем. Законы базовой этики позволяют организовать сотрудничество между людьми и природой. В   этом смысл богоподобия и преподобия.

Normolog^ .Теория истины;

3. Теория этики;

4. Происхождения Вселенной, мирового разума и бессознательного человека.

Раджа-йога как философская система состоит из нескольких разделов:
Гносеология - наука о познании истины. Проходит красной нитью через всю Йога-сутру, много также в Гите. Все основные усилия йога направлены на познание истины, видеть Реальность такой как она есть, а не иллюзии, не впадать в заблуждения, идеализм. Основные термины здесь - рита, праджна, вивека, самадхи, авидия, джнана.
Научная этика. Учение о нравственности. В йоге уделяется огромное значение, вплоть до абсолютных показателей. Это нужно для настройки с Дхармой - главным законом Вселенной. Это 10 заповедей ямы и ниямы, карма, самскары, васаны.
Онтология - учение о Бытии. Дух и материя, их взаимодействие, строение материи. Йога является метафизикой. Имеет дело с вещами, которые не познаны еще современной наукой. Йог работает с энергиями, информацией, тонкой материей.
Диалектика - учение о развитии процессов. В йоге этому уделяется большое внимание. Нужно понимать диалектическую логику процессов. Иначе успехов не будет и Просветления не достичь. термин диалектики в йоге - паринама.
Теория и практика воспитания, система подготовки духовных учеников. Йога отличается мощной системой подготовки учеников.
Эстетика. Йог работает с божественными энергиями, которые прекрасны. Проявление Ом в природе и людях, произведениях искусства.
Парапсихология. Сиддхи. Любой йог обладает массой способностей. Они неразрывно следуют за духовной практикой. В результате практики медитации развивается интуиция. С ней связаны развитие ясновидения, яснослышания, телепатия, левитация. Йог постоянно применяет мантры - волшебные слова для обращения к Богу, иногда молитвы. Использует целительные способности когда необходимо. Целью любого йога является материализация предметов и дематериализация тела, превращение его в цифровую форму. Это дает бессмертие и уход в Нирвану.
Психология. Йога сама по себе является психологией, основанной на философии Санкхья. Нужно видеть как работает читта и управлять ею.

Открытое письмо в МИД
Причины провальной дипломатии в России. 
Николай Мигашкин
В природе даже камни реагируют с опережающим отражением, иначе весь материальный мир разрушится. Дипломатия МИД направлена на разрушение России, так как основные принципы её работы «в ответ на возникающие вызовы» (С. Лавров). То есть, «после того как» 
12.02 посмотрел имиджное интервью Сергея Лаврова с прерыванием на выдержки с рукопожатиями и улыбками некоторых дипламатических встреч. Интервью рассчитано на российского зрителя. Лейтмотив фильма показать, что «У нас всё хорошо! Мы много работаем! Нас есть за что уважать. Мы никого во враги не записываем и даже сотрудничество с Китаем не имеет цели союза против кого-то» и тому подобное.
Мысленно посадил для просмотра фильма телезрителей из США, Германии, Франции, Китая и др. Чтобы представить, что они почерпнули бы из фильма. Они на эти факты не обратили бы внимание! Почему?
В своей дипломатии каждая страна презентует свою устойчивую стратегию перед всем миром и конкретными странами. В фильме нет положительного проекта стратегии дипломатии России, нет проектов по мирному сотрудничеству, нет концепции мирных инициатив, нет стратегии дипломатии с США, ЕЭС, Донбассом <nobr>и т. д.</nobr> Фразы «Мы для всех открыты!», «Мы готовы к взаимовыгодному сотрудничеству!» и пр. это враньё для лохов, потому что они без проектов!
Поэтому после просмотра граждане этих стран подержат все санкции против России, будут верить в агрессивность России и даже негативно оценивать организацию спорта в России. 
В чем причина? В МИДе работают «засланные казачки»?
10 февраля 2017 года услышал в речи Сергея Лаврова следующую фразу «Многовекторная дипломатия Президента». Это называется, приехали. Россия окончательно потеряла своё лицо.
Каковы причины появления такой дипломатии? 
В России исчезла общая положительная идеология сотрудничества граждан России, независимо от принадлежности к религиям, национальности и структурам общественного государственного строя. Поэтому во внешней политике, отсутствие положительной идеологии, стало причиной недоверия и навешивания различных ярлыков России. За двадцать лет не было положительных стратегических инициатив для укрепления сотрудничества среди славянских народов и бывших республик СССР. Даже с Таможенным Союзом постоянно появляются разногласия. 
Поэтому без положительной стратегии во внешней политике, в дипломатии вынуждены реагировать согласно озвученных С. Лавровым в разное время принципов работы МИДа:
— «в соответствии со скрытыми планами Путина В. В.»???:
— «в ответ на возникающие вызовы»:
—  «согласно плюрализма политических целей»;
— «согласно плюрализма мнений большинства» <nobr>и т. д.</nobr>;

Общую стратегию дипломатии можно назвать — «Свобода выбора действий, после того как». Такая дипломатия провоцирует любые неуважительные отношения к России и агрессивные воздействия на неё. Тот факт, что многие политики позволяют делать откровенно лживые заявления, свидетельствует о том, что Россия на международной арене превратилась в «мальчика для бития» — регулярное появление разнообразных санкций, издевательские отношения даже сфере международного спорта, к российским спортсменам <nobr>и т. д.</nobr>

Вроде бы Россия отвечает адекватно: ответные разоблачения, многочисленные обвинения политологов на всех каналах ТВ в нарушении прав — придумают в отношении кого угодно. И конечно, отдельные заявления Сергея Лаврова и Марии Захаровой в нарушении оппонентами каких-то законов, имеющихся Соглашений. Всё как на рынке, спорят, ругают, обвиняют, только политикам и гражданам всего мира, на это наплевать. Они им не интересны, так как «отовариваются» в других местах.

Культура проектного мышления в дипломатии. 
Любой проект сотрудничества позитивный. Наших дипломатов и политологов необходимо усадить за парты и сначала обучить математике. Например, если Россия обвинит в чем-то десять других стран, то каждая из них в ответ создаст свои обвинения. В результате у России будет названо десять недостатков, а у других стран по одному. Вывод — любой негативизм невыгоден в сотрудничестве.

Всеобщий характер закона Парето. Он гласит «Любая организация труда по затратам распределяется в соотношении 20/80, где двадцать факторов, обеспечивают 80% успеха, а 80% затрат приносят только 20% успеха в результатах работы. Если кто-то будет ориентироваться только на 20% (ориентация в затратах только на экономическую составляющую или другую выгоду), то эти 20% снова приобретут соотношение 20/80.
Например, в продажах фирма решила оставить только 20% клиентов, которые приносят 80% прибыли. Через какое-то время из этих 20% кто-то обязательно уйдёт, а другие снизят объемы.
Точно также руководитель по объему своих затрат тратит 80% усилий на обеспечение подготовку выполнения решений. На их ознакомление с исполнителями он тратит всего 20% времени. Если руководитель будет только перечислять, что необходимо сделать, то организация перестанет существовать. 
В проектном управлении 80% затрачивается на подготовку проекта и его идеологическое обеспечение, без которого мотивации работать у людей к сотрудничеству не возникает. 

Например, без такой работы в странах Европы возникают желания не покупать дешёвый газ у России. Отдают предпочтение боле дорогим поставщикам. Российские политики, дипломаты, экономисты могут подсчитывать убытки стран Европы, но им такие подсчёты «по-барабану». Ясная и прозрачная идеология ценится выше, чем «подковёрная». Политическая идеология может кратно увеличить стоимость одного из из товаров одного и того же качества.

Как люди со средними способностями превращаются в «глупых». 
Проектная культура мышления исчезает в организациях при доминировании мнений людей со средними способностями. Необходимо знать, что естественно природная нормативность у людей со средними способностями ослаблена. Люди со средними способностями неспособны достичь понимания Целого и следовать по пути смыслообразования. Поэтому их удел быть исполнителем, либо вечным замом, работающими по строгим технологиям. Поясню с помощью Сократа. Процесс смыслообразования организуется чаще всего бессознательно через взаимосвязь «слово — значение — смысл». По Сократу и ночной горшок может быть произведением искусства. Если горшечник художник и мастер своего дела, то он обладает духовными ценностями (значения), которые могут превратить ночной горшок в произведение искусства.

Но если у человека ослаблено влияние духовных ценностей, то он будет использовать его даже как плевательницу. В этом случае произведение искусства исчезает. Точно также исчезает смысл значений слов честь, достоинство, совесть у чиновников, если ослаблены духовные ценности служение государству, преумножение его силы могущества в благосостоянии граждан. 
В этих условиях чиновники будет заботиться об увеличение своего благосостояния. Чтобы двигаться по карьерной лестнице, они используя рекламу, PR и технологии сетевого маркетинга, сами заявляют о своей честности, высоком профессионализме и наличии ума. В случае опасности для своего благополучия легко принимают решения о лишении жизни других, организуют иллюзорные опасности, придумывают врагов, от которых они готовы защитить. Главное. Люди со средними способностями своей ущербности они не отслеживают! 

Как люди со средними способностями становятся глупыми.Очень просто. Любой проект может ответить на вопросы Что?, Как?, Каким способом? Но люди со средними способностями видят всё отдельно. Поэтому они отвечая на вопрос Что?, просто перечисляют желаемые и отрицательные признаки. В рекомендациях на вопрос Как?, они также будут советовать какими перспективами лучше руководствоваться. Они также любят советовать, Каким способом можно более качественно исполнить работу. Только вот беда, без учёта взаимосвязи эти советы бесполезны и неисполнимы. Поэтому они не способны ориентироваться на качественные состояния объектов, организационных систем, духовные ценности и смыслы. Только они этого не понимают, поэтому и их называют глупыми людьми. Более подробно о технологиях освоения культуры нормативного мышления Базовая этика, Глава 8. Она выложена на сайте Философский штурм http://philosophystorm.ru/sites/default/files/...

Положительная идеология в проектном мышлении формирует устойчивые связи сотрудничества во всех сферах жизни, культуре и экономике. Её влияние в организации внешней политике ослаблено. Поэтому и загружали сознание граждан России одними скандалами даже с бывшими республиками СССР. Конфликт С Украиной спровоцирован разборками по ценам за газ, разногласиям в сфере науки и культуры. Участвовали в раздувании его все наши СМИ и, они до сих пор «греются у этого костра», зарабатывая немалые деньги. В этом причина появления санкций, разрушения организации олимпийского движения в России, осложнения отношений со всеми странами, предательство русскоязычного населения в мире, в том числе и жителей Донбасса.

Открытое письмо в защиту протоирея Евгения Попиченко.

В Екатеринбурге идет судебный процесс над настоятелем собора во имя Успения Пресвятой Богородицы протоиереем Евгением Попиченко, который сравнил Владимира Ленина с Адольфом Гитлером. Иск к священнослужителю подал председатель правления Союза общественных организаций ветеранов военной службы и других силовых структур Свердловской области “Защитники Отечества”. Поводом к судебному разбирательству стало интервью протоиерея телеканалу «Союз», которое после было опубликовано в «Православной газете». Священнослужитель отвечал на вопрос о переименовании улиц, названных в честь советских деятелей.

« А почему бы нам не назвать улицу, например, в честь Шамиля Басаева или в честь Геббельса, или в честь Геринга? Это же по сути одно и то же – Ленин и Гитлер: их существо, их ненависть к человечеству, к людям, их «труды», которые причинили столько страданий, горя, крови… Они – как две стороны одной монеты…

В чем причина такого противостояния?

В России исчезла государственная идеология и даже нет этики. Хотя этических Кодексов множество и каждый защищает свои корпоративные интересы. Представление о человеке стали в образовании создаваться по аналогии  презентации автомобиля: есть металл, технические и ходовые  данные, есть тело человека, физиология, внутренние органы, мозг, тактические возможности решения задач в пространстве с помощью мышления.  Это абстрактный человек – ещё  в 1917-ои году у него обрезали  духовную культуру и религиозные верования.   В 90-е годы из представлений о человеке выбросили также науки о самоорганизации, организации памяти и интуиции.  А без них наши  представления о человеке тоже обрезанные. Пустоту заполнили фантазиями на эту тему - иррационализмом, экзист -м, транс-м, эзотерика и прочие –измами. В 2000 году выбросили педагогику и дидактику , науки организующие передачу социального опыта поколениям. Причем это обрезание сделали неафишируя. В педвузах объем часов уменьшили  раз в десять, а в других вузах эти предметы просто выбросили.

 В такой организации жизни, согласно представлениям о человеке  духовные ценности исчезают. Религии можно не критиковать, сами отомрут  за ненадобностью.  Атеизм, как  наука стал неактуален, люди без веры стали ходить в храмы, мечети и костёлы как на экзотическую экскурсию.

Науку этику тоже по  тихому  ликвидировали. Теперь учат в школах и ВУЗах, что каждая «кочка» имеет право на свои нормы этики. Например, Базовая теория этики уже лет пять запрещена. Без афиширования конечно, как и все технологии разрушения России изнутри.

Технологии разрушения России примитивные. Чтобы велосипед не ездил, необходимо незаметно выбросить одну деталь и всем говорить, что много работают по его улучшению – мероприятия, инициативы необходимо перечислять как можно чаще и чтобы все были разные..

По количеству разрушенных храмов различных религий, организаций убийств и репрессий против священнослужителей и верующих Ленин только в одной России превзошёл Гитлера, который устанавливал фашистский режим во всей Европе. Протоиерей Евгений Попиченко  прав высказывая своё недоумение в своём интервью!!! Тем более, что В. Путин назвал Ленина чуть ли не святым, в какой то своей тайной системе духовных ценностей.

Используя плюрализм мнений в подковёрной идеологии теперь можно отдать по суд не только  православного священника, но и каждого гражданина России  обвинить в отсутствии патриотизма, в оценке деятельности чиновников, оскорблении каких-то их  чувств, обвинении в «возбуждение ненависти либо вражды, а равно унижение человеческого достоинства». Но это достоинство с "обрезанными" духовными ценностями.

Так что обвинить теперь можно любого гражданина и прав будет тот у кого власть... или больше денег. При плюрализме мнений законность исчезает.

Николай Мигашкин , автор Базовой теории этики

Передаю взрослого ребёнка в профессиональную сферу. Объявляю аукцион

          Содержание практических направлений нормологии для

                                предложения на Аукционе.

(Надежды нет самому заняться продвижением - (инсульт, безденежье, нет средств даже на лечение и быт, отсутствие перспектив в России)

1. Диагностические программы Камертон - должны заменить тесты ММП-1 разных модификаций и другие диагностики. Они позволят не только диагностировать болезни при трудоустройстве, но и выявлять её причины, определять типичные привычки хитрить (лгать, что недоступно Полиграфам), диагностировать совместимость экипажей (для устранения человеческого фактора), формировать команды руководителей и групп по взаимодополняемости, как фактор повышения производительности труда. Передаются программы, внутренняя начинка и заготовки к новым Камертонам. Подробнее в технических условиях.

2. Диагностические программы Камертошка составляют по поведенческим, речевым, физиогномическими и другими факторами, доступные внешнему наблюдению. Программы пока сделаны для детей, но их возможности разнообразны и для взрослых, в определении их способностей и склонностей, которые можно анализировать по результатам просмотра фильмов.Например, для детей это будет выбор видов спорта или искусства, а для трейдеров выбор инструментов для составления торговых программ. Результаты диагностики по Камертошке и Камертону и их практическое использование показаны в "Базовой этике".

3. Троичный код формируется на основе тождества "тезис- антитезис-синтез", знак-значение -смысл" и так далее. Первые программные продукты будут изготовлены для защиты от вирусов и проникновения злоумышленников. Пока Гегель не в почете, поэтому нормология воспринимается как магия. В книгах, которые даже ещё в рукописном виде, изданных, в электронном виде и различных набросках, такая культура проектного мышления предлагается, как технологии. (объём несколько тыс. стр.) Таковы направления развития нормологии, которые уже востребованы в разных видах деятельности. Дело за малым - организовать производство этих продуктов. Архив будет передаваться по Договору, с передачей права на интеллектуальную собственность. Например, на Камертон1 есть патент пед изобретения, приоритет Заявки с 1996 г.!!!.

Предполагается 10-часовое обучение алгоритмизации по проектному мышлению. Его легко усваивали даже дети 7-8 лет для освобождения от пси-травм. 10-ти часовые тренинги (Её даже назвали "заточка мозгов") позволяли руководителям и подчинённым перестраиваться на эту культуру мышления. Жду предложения от заинтересованных лиц.

 адрес эл. почты в книге "Базовая этика".

В чём смысл предостережения легенды и Вавилонской башне.

Легенда о Вавилонская башня -является предостережением для людей во многих направлениях организации их жизни. Главная причина её предостережения осталась непознанной. 
«Когда-то все люди земли понимали друг друга, говоря на одном языке: ведь все были потомками рода Ноя, спасшегося во время потопа и нашедшего пристанище возле Араратских гор. Постепенно род увеличивался, обретал новые знания и умения. И задумали люди построить город, а в нем высокую башню до самых небес, которую можно было увидеть с любого конца земли.
Многому научились люди к тому времени: обжигали кирпичи, собирали камни, укладывая их в фундамент. Постепенно башня росла, поднимаясь все выше к небу. Радовались люди, видя, как стремительно растет их творение.
Узнал об этом Господь и удивился, увидев огромную башню, которая тянулась к небу. Не понравилась Богу эта затея: снова проявилась гордыня и тщеславие у людей, вздумавших подняться к небу. И сказал он: „Вот один народ, все понимают друг друга, все говорят на одном языке. Но что они делают? Гордые и упрямые они хотят возвыситься до неба, приблизится к самому Господу!“. Не стал он смертью карать людей, но наказал их иным способом, смешав язык, на котором они говорили.»

Простая и понятная цель, построить Вавилонскую башню" объединила людей на основе единомыслия. Гуманистические науки тогда не существовали, да и сейчас прозябают на уровне должного и желаемого. Люди, даже в одной стране, перестали понимать друг друга, потому что провозгласили плюрализм мнений — каждый имеет право на существование своей цели. Они надеются, что появится одна общая цель или какой-то человек, который объединит их единомыслием. Вот уже несколько тысячелетий все лидеры стран соревнуются в предложении таких целей, многие из которых стали причиной затяжных конфликтов и непрекращающихся войн, которые сеют разруху и смерть.

Гуманистические ценности и цели стали мечтой о счастливой и благополучной жизни, о которой можно только мечтать, призывать людей стремиться к ним…., но они так и остаются рекомендуемыми, желаемыми, … и не обязательными в организации жизни на уровне организаций и стран. Причина в том, что все престали подчиняться законам этики, как способу организации сотрудничества людей. Они просто забыли, что на Ковчеге Ноя, законы этики были обязательны для всех, независимо от возраста, национальности, принадлежности к государствам и верованиям, а также исторической эпохе.

 Спустя две тысячи лет у людей также сильна гордыня и самомнение, возникающие даже от любви к своим "тараканам", которые являются основными мотиваторами в жизни. Сколько ещё лет понадобится, чтобы ослепление сознания исчезло и люди бы увидели, что готовили для себя общий могильник. Смысл действий Господа был в подталкивании усвоения культуры проектного мышления,  которому учил Сократ (тождество "слово-значение-смысл"), о котором писал Гегель в своей философии (тождество тезис-антитезис-синтез) и технологии которого изложены в Базовой этике — этике формирования здравомыслия.