[Догмат - абсолютизация Абсолютного. Догматизм - абсолютизация относительного. Именно поэтому религиозные догматы - самое мощное противоядие от догматизма.] - получилось масло масляное, абсолютное и не может быть догматом, догматом может быть только относительное к абсолютному. И абсолютизация относительного не догматизм, а просто неумение философски мыслить, религиозное не в счёт где мышление и не требуется, а вера только.

Правительство от слова править, а не управлять, если брать всеобщее**, а не частное. Чиновник правит в правовых институтах (во всеобщем)  как функция функции, а управлять должны граждане, в частном порядке, как субъекты права. А выражения "рулить", "подруливать" означают быть сверху, и более ничего. Все шутки Путина описки и оговорки по Фрейду, в этом открытость Путина.

Всё что связывает людей вне права и половой любви есть религиозное Тела. А страсти (компенсации Тела) подпитывают религиозное индивида. Религия связывает и формирует социальное пространстве ментального свойства Тела, в параллель половому и правовому Тела, как принадлежащих исключительно целостному Тела, и где религиозному  уже нет места.

Истинно патриотическая позиция:

Советник президента России Сергей Глазьев предложил нанести со стороны России удар по украинской армии, чтобы не дать ей окрепнуть, пишет во вторник, 10 июня, украинское агентство УНИАН.

Продолжение постоянно действующего с 2006 года авторского философского семинара Ноговицына Олега Михайловича. "Онтология формы". Построение философской системы на основе простых интуиций от начала. Философия. Онтология. Метафизика. Очередное заседание нового сезона 2013-2014 гг. На этом семинаре вернулись к обсуждению грамматической формы метафоры.

Продолжение постоянно действующего с 2006 года авторского философского семинара Ноговицына Олега Михайловича. "Онтология формы". Построение философской системы на основе простых интуиций от начала. Философия. Онтология. Метафизика. Очередное заседание нового сезона 2013-2014 гг. На этом семинаре вернулись к обсуждению грамматической формы метафоры.

Обсуждение злободневной темы о школьной математике. Почему современные российские школьники не знаю и не хотят знать математики? Нужна ли она им вообще? Утилизация. Школа как тюрьма.

В лакановском понятии метафоры мы имеем дело с иной версией "логики смысла": "Метафора размещается в той самой точке, где смысл продуцируется в бессмыслицу". Что значит говорить? Если что говорить означает сказать что-то, что стоит того, чтобы его сказали, то кто же согласится довольствоваться кодом и обозначать свои наблюдения или свои желания, передавая одно из сообщений, которое код держит в резерве?