Занимается ли хоть кто-нибудь из учёных этой проблемой?

Почему современные системы и таблицы различных объектов природы не имеют между собой совершенно никакой взаимосвязи, тогда как сами эти объекты явно взаимосвязаны между собой?

Кто-нибудь из ученых, где-нибудь ищет взаимосвязи между системами и таблицами: химических элементов, астрономических тел, элементарных частиц, соединений и организмов?

Может быть, этим никто и нигде не занимается потому, что нахождение взаимосвязей между различными классификациями исследуемых объектов находится на стыке различных наук и возможно только при объединении их исследований?

Все знают, что все эмбрионы различных организмов коротко повторяют предыдущий путь развития этого организма.

То есть более сложные конкретные объекты природы повторяют организацию предшествующих им менее развитых объектов природы.

Может ли подобное происходить при организации всех объектов природы определённого вида, то есть, могут ли они иметь похожую общую форму систематизации? Занимается ли кто-нибудь поиском такой формы?

Выписав из различных учебников все известные последовательно усложняющиеся объекты природы очень легко составить список 6 систем этих объектов для которых путём опытного подбора различных форм можно попробовать найти общую форму систематизации.

Естественно, что к ним необходимо добавить и 2 системы различных способов отражения действительности в сознании человека, чтобы проверить, не подходит ли общая форма и для их систематизации.

Вот список из 8 систем, преобразовывая формы которых можно попробовать объединить их в комплекс систем.

КОМПЛЕКС СИСТЕМ ВСЕХ ОБЪЕКТОВ ПРИРОДЫ

И ИХ ОТРАЖЕНИЙ В СОЗНАНИИ ЧЕЛОВЕКА:

1) Система элементарных частиц и полей;

2) Система химических элементов;

3) Система космических тел;

4) Система больших космических скоплений;

5) Система соединений;

6) Система организмов;

7) Система математических понятий;

8) Система общих понятий человеческого языка.

Если никто из учёных нигде не занимается этой проблемой то любой действительно умный человек при интересе и желании может самостоятельно проверить и возможно развить как эту идею, так и свои собственные аналитические способности.