(Как оздоровить РАН с помощью  юмора)

Если вы спросите, как  и почему? Ларчик открывается просто.  Интеллектуальный мусор создаётся по таким же технологиям, как и юмор. Технологии юмора также  создают недосказанное и правдоподобное, только с целью, чтобы вызвать смех. Юмор бескорыстная ложь, а   некоторые учёные преследуют корыстные цели и потому страдают от «краха надежд».

  Подобные технологии также  являются способом создания различных схем мошенниками и махинаторами в других сферах деятельности. Как правило, таких людей стараются не разоблачать, потому что эти процессы раскрывают, прежде всего, свою глупость. А это неприятно.

По этой причине мы стараемся не связываться с лжецами и мошенниками – себе дороже.  Чем стимулируем их к продолжению своей деятельности…

Способность к юмору, смеяться над собой позволяет сохранить здоровье и оптимизм даже в условиях всеобщей лжи.

1.Основание для мошеннических схем в науке

  Человек, прежде всего, существо духовное, интеллектуальное, а потом - социальное. Но академики РАН не согласны с этим. Они считают, что человек, прежде всего, существо социальное, а потом – животное. В социальном содержатся все его духовные основания. Эти материалистические утверждения были сформулированы К. Марксом и  Лениным – «Личность есть совокупность общественных отношений».

Схема мошенничества опирается на практику жизни в условиях обещаний. Поэтому в обществе много людей, которые верят на слово. «Раз обещали благо, значит сделают. Необходимо подождать, так как очень много противников». И ждут десятилетия… .

Эксплуатация доверчивости позволяет  РАН на деньги налогоплательщика более 30-ти (!!!) лет абсолютно не участвовать в формировании развития российского общества и самого человека. Все отчеты по научной деятельности в течении  до сих пор просто складываются на полки в Правительстве.

Причина и  в том, что такое понимание сущности человека, позволило академикам РАН отказаться от существования истины в науке. Мотивируя тем, что социальное, изменчиво, парадоксально и непредсказуемо. Истина в этих процессах  появляется как временные «соглашения представителей научных сообществ», либо она становится зависимой от лидеров власти.

Это основания и для существования международных схем мошенничества, цель которых получать деньги за информационный мусор. В мире материального производства это невозможно, так как все заготовки должны соответствовать требованиям изготавливаемого прибора. Иначе он работать не будет. Для информационного мусора пока нет свалки, а человеческое сознание терпеливо.

  В  мире существуют больше двадцати концепций истины. Самые популярные, как основания для производства информационного мусора:

 -  Корреспондентская (классическая) «Истина как знание, соответствующее действительности» ( Аристотель). Определение стало основанием для учёта научности через взаимные цитирования, а количество публикаций, как основание карьерного роста в научном мире и научных структурах общества;

- Прагматистская. «Свойством истины обладает всё знание, которое полезно и практически применимо» (У. Джеймс). Определение стало основанием для отправления в течении тридцати лет в абстрактное хранилище (Задел), результаты работы целых коллективов РАН в виде проектов, научных разработок, с дорогостоящими экспериментами.  Поскольку их оформление и результативность не оценивалась с точки зрения готовности проекта внедрения в практику, то они являются простым информационным мусором.    Бывший руководитель ФАНО Котюков М. М. сейчас по такой же технологии наполняет знаниями сознание студентов и слушателей в системе высшего образования и повышения квалификации. Если раньше 80% выпускников работали не по специальности, хотя Задел на будущее получили, то через какое-то время этот процент  приблизится к 100%. ВУЗы России полностью прекратят обучать профессиям. Обучать профессиям трудоёмкое занятие, но его можно превратить в «хлебное место».  Ориентация обучения на перспективу, в разы уменьшает его трудоёмкость, при сохранении затрат на него со стороны бюджета. Прибавьте к этому  ежегодное повышение цен за обучение.;

- Конвенциалистская. «Истина, как результат  условного соглашения» (А. Пуанкаре). Признать истинным проект, концепцию может любое научное сообщество – ВАК вузов, диссертационные советы, различные НИИ и учреждения РАН, комиссии, научные конференции, симпозиумы и так далее. Такой способ существования истины   создаёт условия для многочисленных мошеннических схем в удорожании научных и других проектов, организации продажи учёных степеней «под ключ», без их научной ценности. Такие схемы существуют в рамках какой-то парадигмальной пирамиды, во главе с академиком РАН. Во втором полугодии слышал от президента РАН А. Сергеева, что «наука должна стать производительной силой в обществе». Слово «должна» говорит о том, что он понимает, что научная мафия в РАН не позволит это сделать.

Процент ученых с купленными учёными степенями в России очень высок. Эти люди создают систему заимствования научных работ в рамках своего коллектива, поддерживают криминальные отношения  в публикациях, получении проектов и распила  бюджетных средств .  Именно они являются той силой, которые попав на «хлебные места»,   стойко защищают свои кормушки.

Существование этики в таких условиях недопустимо. Концепции этики существуют, но они также созданы на основе соглашений и сговора, как в криминальном мире. Для обеспечения организации информационного мусора при РАН существует Комиссия для борьбы с лженаукой.   Наука нормология, которая обоснована математикой (объёмной теорией множеств), двадцать лет запрещается РАН, так как в ней имеются теория истины и Базовая теория этики.

2. Юмор как способ оздоровления состояния научного мышления.

Криминальное сознание человека может начать исправляться, только при способности посмотреть на себя со стороны. Сознание мошенников хуже всех поддается исправлению, так как они испытывают удовольствие от разработки и исполнения своих мыслительных проектов, пусть даже бесполезных. Некоторые просто любят «мозговую жвачку». Более того, они воспринимают нереагирование людей на их действия, как парализацию воли и отношение восхищения ими, как к всесильным магам.

Юмор, как некорыстная ложь, имеет повсеместные проявления. Допустим, критиковать, обличать можно локально, при каких- то условиях, когда критикуемый не слышит, что ему «кости моют».

В юморе,  предметом шуток, осмеяния, делают самого себя. Мы веселимся над шутками  юмориста, из-за благодарности, что он не над нами смеётся.   Мы все понимаем, что  очень трудно  выставить себя в смешном положении. Поэтому концерты юмористов – это бальзам для прошлых травм, когда над тобой смеялись.

Над учёными редко смеются. Иногда показывают, как они умничают, определяя, где у палки верх, а где низ. Академиков РАН пора лечить юмором, чтобы они стали смелее, так как только их научная принципиальность спасёт науку  и  перспективы существования России.  

Перечислим, что общего в юморе и сегодняшних технологиях производства интеллектуального мусора в РАН и ФАНО:

1). В юморе любое слово, любое отношение, любая «маска лица» может стать стилем и даже концепцией. Часто выступают с одним выражением лица, а когда лень его изображать, одевают маску. Использования слова «тупой» позволило Михаилу Задорному создать множество юмористических зарисовок.

Для создания научной концепции можете открыть словарь и ткнуть пальцем в любое слово. Например, попало слово «порог», которое,  как через призму позволит вам всю жизнь пропускать всю научную и ненаучную информацию через это слово. Так можно создать любую концепцию, стать её автором, издать десяток монографий. Только все эти концепции будут похожи на иголки одного и того же ёжика. Таковы технологии подготовки платных научных статей, монографий и учёных степеней.

2). В юморе часто используются слэнги из субкультур, которые мастерски обыгрываются в плане их не соответствия  существующим понятиям в обыденной речи и отношениям.

Любая наука создается через введение новых терминов, которые со временем становятся понятиями в науке и обыденной речи. Такие преобразования произошли со словами электричество, самолёт, пароход, и др. Обычно, для закрепления особенности проявления факта, фиксируют в каком-то термине. Обилие  терминов в науке формирует  научный слэнг. Иногда два специалиста  одной  науки из-за разницы понимания терминов не могут найти способ сотрудничества. Поэтому слэнг часто используется как способ защиты псевдонаучности. Увлечённость слэнгом создают проблемы в общении с окружающими, особенно  для специалистов сферы ИТ.

 3). В юморе очень часто противопоставляется какая-то часть Целому, либо в рамках Целого противопоставляются другу две части. Такой способ познания приводит к бестолковым ситуациям, когда двое разговаривают об одном и том же, но   воспринимают ситуацию различно.

В науке известно, что мысль человека начинается от типичного целого. Но почему – то такая культура мышления не везде прижилась в РАН. Например, все события происходят в единстве настоящего, будущего и прошлого времени. Но часто в научных статьях дается описание признаков в настоящем времени, математическая вероятность наступления событий в будущем, без учёта прошлых состояний и гипотезы представления о нём, как о Целом.

В педагогической науке творят произвол. Представление о целом не формулируется, определения даются как совокупность, все описания, методики составляются  по принципу делания (дорожная карта, технология и пр.) Такое мышление приводит к  исключению причинно-следственных отношений. Отсюда безапелляционная убеждённость представителей Министерств образования, которые уже не замечают, что в продвижении своих «новаций» пользуются технологиями сетевого маркетинга.

4). Формирование юмористических сценариев с использованием законов существования  типов юмора

Недоговаривание – это способ существования юмора. Людям нравиться домысливать, догадываться о том, как завершится простая рефлексия мышления. Следовать процессу ее завершения есть потребностное состояние мышления. Удовлетворение потребности приносит удовольствие человеку, за получение которого он готов платить деньги. Следовательно, появляются люди, которые профессионально занимаются удовлетворением   этого спроса.

Для учёных эта типология необходима, чтобы организовать самоаудит формирования целостного представления в различных типичных ситуациях.

Законы функциональной взаимосвязи  помогут нам обнаружить типологию в существовании юмора. Это необходимо  профессионалам, для понимания своей аудитории и не переживать, если кто-то сказал или написал, что «юмор у него плоский». Это нужно обычному, нормальному человеку, чтобы не комплексовать, когда ему говорят, что у него нет чувства юмора.

Для понимания типологии в качестве исходных функций мы возьмем  «знак (знание)  (А) – значение, умение) (В) – смысл, навык (С)». Взаимосвязь функций соответствует достижению понимания Целого. Ситуация когда функция в скобках, означает, что понимание Целого недостигнуто по причине недоговаривания:

АВ (С) – тип юмора, где маленькие сценарии значений (В) определяют наличие фактов (А).  О смысле сказанного  догадайтесь сами. На этом типе юмора уже несколько десятилетий зарабатывает себе имидж юмориста  Михаил Жванецкий. Это интеллектуальный юмор, без лицедействия. Юморист приглашает, давайте подумаем, как установить смыслы  в информационных потоках индивидуального и группового сознания.

Такие учёные отличаются энциклопедизмом в познании, стремлением подавить аудиторию обилием фактов. Но смысл, способов понимания целого у них нет.

АС (В) – тип юмора, где  смысл мышления, поведения определяют   наличие фактов в настоящем времени. А вот о значении их, связях с другими догадайся сам. Поскольку в поведении идиота тоже имеется свой смысл, то лицедейство с неестественными позами и выражением лица здесь доминируют. Поэтому зрители с удовольствием смеются, когда наблюдают эти зрелищные выступления.  

Такие учёные отличаются напористостью и технологичность доклада о своих открытиях. Возражений не терпят, так как проекта вариативности развития там нет.

ВА (С) – тип юмора, где факты могут определять бесконечное количество сценариев, а о смысле их догадайся сам. Это тоже интеллектуальный тип юмора, чтобы включить воображение зрителей артисты не лицедействуют.  У большинства российских юмористов выступления состоят из маленьких сюжетов. Михаил Задорнов даже не утруждает себя объединить их в какую-то одну тему. И зрители с удовольствием «едят» его винегреты.

Учёные этого типа коммуникаторы и отличаются способностью привлечь на свою сторону слушателей полезностью и личной причастностью к этим явлениям. Но за обилием деревьев не видно леса..

ВС(А) – тип юмора, где какой-то смысл поведения отношения определяет все сценарии, а о возможных фактах ты можешь догадаться сам. В этом стиле работают артисты, которые шутят через призму какого-то смыслового образа. Например, в этом ключе работал Аркадий Райкин, сейчас выступают "Новые русские бабки".   

Учёные этого типа озадачены общей идеей, духовной ценностью и другими общечеловеческими потребностями. Они мыслят от образа будущего, важности его для людей в удовлетворении абстрактных потребностей, потому что привязки к настоящему нет.

СА(В) – тип юмора в котором многообразие фактов может нарушать смыслы заложенные в нормах, традициях и правилах, а о последствиях в различных сценарных взаимоотношениях догадайтесь сами. В выступлениях российских юмористов он близок к сатире. Зрители с удовольствием смеются над пьяницами, нарушителями дисциплины или просто тупыми персонажами. 

В своих исследованиях учёный отличается консервативностью и обосновывает возможность существования технологии через обилие фактов. Но такой способ поиска схематичен, так как не предполагает возможности в условиях изменений.

СВ(А) – тип юмора в котором, сценарии отношений, мышления определяют изменение смысла, а возможные последствия можете домыслить сами. Сюжетом для юмора выступают ситуации, когда кто-то не может постичь смысл действия или правила.    

Ум таких учёных отличается консервативностью, стремлением абсолютизировать правила алгоритмизации. Чаще всего такой тип мышления встречается у программистов.

 Юмор всем необходим, как способность посмеяться над собственными недостатками и просчётами. В этих случаях оперативно и весело исправляются ошибки. Без чувства юмора человек зависает на факте  неудаче, страдает от неприятных переживаний и долго восстанавливается…

Надеюсь, что эта статья даст идеи к формированию шуток, реприз, постановочных сценариев для профессионалов из «Кривого зеркала», «Камеди- Клаб»,  Уральские пельмени, КВН и другим. Депутаты ГД готовят проекты законов, по которым ограничат критику власти. Запретить юмор им не по силу.

Животворящая Троица является основой создания фундаментальных наук. Современная официальная наука, опираясь на опыт, не имеет возможности их обнаружить. Хотя основания их, ещё до появления христианства, называли древнегреческие философы Сократ, Платон, Аристотель – 5 век до н. э.. 

Библейские тексты, обряды и молитвы были связаны с жизнью людей начала первого тысячелетия. Сам Иисус Христос говорил, он пришёл чтобы научить исполнять то, что заложено в человеке. Богоподобие – это творческая сущность человека, которая опредмечивается в его практических делах. 
Христианский философ Георг Вильгельм Фридрих Гегель (1770— 1831 годы жизни) доказывал наличие тождества между мышлением, деятельностью и бытием. Он обнаружил основы законов фундаментальных наук, потому что великолепно знал и постиг основы христианства. Гегель  закончил богословский факультет и защитил магистерскую диссертацию. Но так как  христианская идеология и религиозные обряды не опирались на связь с жизнью, то он оставил карьеру учёного богослова и использовал законы Животворящей Троицы для практического применении в науках и практике. 

Основой фундаментальных наук по Гегелю являются: 
- тождество гносеологии, аксиологии, онтологии;
- тождество познания, деятельности, бытия;
- тождество тезис, антитезис, синтез и так далее. 

Тождество существует как Целое. Понятие Целое, Гегель использует часто – «Мир как целое», «Дух как Целое», «Идея как Целое», «субъект как целое», представление о времени как Целом, в единстве настоящего, будущего и прошлого и так далее. 
Нормология наука фундаментальная, так как опирается на эти законы и обоснована математикой, объёмной теорией множеств. Поэтому её теории (не концепции) являются практичными, так как формируют проекты, которые опираются на тождество "Мыслю и действую в соответствии с обстоятельствами". За двадцать лет больше 40 лет посылал материалы о возможностях нормологии в РАН, ФАНО, но результатом было подковёрное преследование за инакомыслие с участием ФСБ. Хабад и других.. 
Целостное представление об интеллектуальном капитале в Инструкции раскрывается через тождество самоорганизации, проекта и нематериальной мотивации, как фиксирование практичности своих действий на уровне мышления, в деятельности и обстоятельствах. Подробнее Николай Гаша «Базовая этика», найти по поисковику.

  Вот такие фундаментальные основы, которые всем нам необходимы, но почему-то они запрещены РАН - 30 лет ищут фундаментальные науки и не могут их найти. За это время уничтожены  гуманитарные науки, "убито" образование в России ... Вдумайтесь зачем РАН необходима Комиссия по борьбе с лженаукой? Чтобы скрыть истинные цели своей политики!

Параграф 3 из Пособия:

  Николай Гаша  Нематериальная мотивация в проектном управлении ( Технологии управления   интеллектуальным капиталом)