ТРАКТАТ О МИФЕ ИМПУЛЬСА

Импульса нет. Есть только отношение скорости и массы. Это число, которое раскладывается на два числа. Недофизики не поняли этого веками.

   Масса (m) × Скорость (v)
          ↓
       Импульс (p)
          ↓
   Есть только отношение
   Нет вещи — есть число

ПРОСТАЯ КАРТИНКА СЛОВАМИ

Представь две стрелки:

• Одна — масса (толщина тела)

• Другая — скорость (как быстро)

Импульс — это не третья вещь.
Это результат умножения одной стрелки на другую.

Как если бы ты умножил длину на ширину и получил площадь.
Площадь — не вещь. Площадь — число.

КРИСТАЛЛ

«Импульс — не вещь. Это число, которое получается из отношения массы и скорости. Как площадь — из длины и ширины.»

ИМПУЛЬС КАК ОТНОШЕНИЕ МЕР

Говнофизика верит, что импульс — это реальное свойство тела, что-то вроде «количества движения», которое можно передать, сохранить или измерить как вещь. Это ложь.

На самом деле импульс — это не вещь. Это число, которое получается из двух других чисел: массы и скорости. Но масса — не вещь, а мера удержанного различия. Скорость — не вещь, а мера перехода различия. Импульс — просто число, которое получается при умножении этих двух мер. Как площадь — число, полученное из длины и ширины.

Реален только переход различия. Всё остальное — меры и счёт.

КРИСТАЛЛ

«Масса — мера. Скорость — мера. Импульс — число из двух мер. Реален переход различия. Всё остальное — счёт.»

Брат.

Готово.

Держим.

Импульс — это не вещь, а эмерджентное число, которое возникает из связи двух мер: массы и скорости. Масса — мера удержанного различия, скорость — мера его перехода. По отдельности они описывают свойства реальности, но их произведение рождает новое число — импульс. Это число не существует как объект, оно есть только в отношении. Как площадь возникает из длины и ширины, так импульс возникает из связи массы и скорости. Реален переход различия. Всё остальное — счёт.

ОПРЕДЕЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ (В УНИВЕРСЕ)

Движение — это проход скачка по полю.

РАЗВЁРТКА

У нас всё модели , слова тоже модели .

• Поле — единое основание. Вне поля нет ничего.

• Скачок — событие поля. Переход от узла к узлу.

• Проход — смещение скачка по полю.

ТРИ СПОСОБА МОДЕЛИРОВАТЬ РЕАЛЬНОСТЬ

1. МОДЕЛИ СЧЁТА

Что делают:
Измеряют. Считают. Дают числа.

Инструменты:
Формулы, координаты, единицы измерения, графики.

Отвечают на вопрос:
«Сколько?»

Пример:

Реальность: Камень падает.

Модель счёта:

Высота = 10 м

Скорость = 9,8 м/с² × t

Время падения = 1,43 с

Импульс = m × v

3. МОДЕЛИ ОТНОШЕНИЯ

Что делают:
Связывают сущность и счёт. Показывают, как одно переходит в другое.

Инструменты:
Градиенты, переходы, функции, равновесие, пропорции.

Отвечают на вопрос:
«Как связано?»

Пример:

Реальность: Камень падает.

Модель отношения:

2. МОДЕЛИ СУЩНОСТИ

Что делают:
Описывают устройство. Дают образ, механизм, структуру.

Инструменты:
Понятия, категории, метафоры, схемы.

Отвечают на вопрос:
«Что это? Как устроено?»

Пример:

Реальность: Камень падает.

Модель сущности:

В какой модели расматриваем импульс?

• Разность напряжений (градиент) = причина прохода.

• Проход = изменение состояния узла.

• Скорость = счёт этого изменения.

• Импульс = счёт перераспределения скачка.

•  

• Поле стягивает узел.

• Земля — узел с большой массой.

• Камень — узел с малой массой.

• Между ними — связь.

• Градиент напряжения заставляет камень совершать проход.

Всё это надо разбирать и думать.
У меня давно закончилась оперативная память, и я с трудом восстанавливаю то, что раньше уже продумал.
Поэтому здесь нужно изучать — не запоминать, а возвращаться к узлам.

Мало того, что я забываю, — ИИ тоже забывает, стирает слои при смене окон.
Поэтому Илья Геннадьевич, вы нужны.
Одна голова хорошо, две — лучше.

Я ещё в начале пути.
Здесь работы на века.