Законопослушный человек не знает законы, а знающий, становится нарушителем их, придумывая способы неисполнения.
Любой закон фиксирует способ результативной и качественной деятельности: мыслю (А)- делаю (В) - с учётом обстоятельств (С) и далее с сохранением взаимосвязи алгоритмов А-В-С и типологию деятельности АВС, АСВ, ВАС, ВСА, САВ, СВА , Поэтому даже ребёнок учится сосать грудь матери:
- с учётом знаний - умений - навыков
- начинает в настоящее время - прогнозирую будущее - и сохраняя прошлое